|
2007年第四十一屆世界傳播節教宗文告小思
【
宗三．陳思穎
】
|
|
07傳播節文告的主題是──兒童與傳播媒體：一個對教育的挑戰。文告探討兩個議題：一是兒童的教育，二是媒體的教育。傳媒對教育的影響，與學校、教會和家庭的影響相提並論(#1)。對於兒童的教育問題，這是父母、教會和學校的責任，他們要幫助兒童認識傳統的讀物、美術和優雅音樂，反映天主美善的藝術，引導兒童選擇真、善、美，更要維護自由，真正的自由是肯定地對天主回應「是」(#2)。今日的傳媒界有時為了商業競爭的需要，被迫貶低標準，教宗再三呼籲傳播界必須保障公益，維護真理，保護個人的人性尊嚴，推動人們尊重家庭的需要，而父母以至一切有公民責任感的人，應迫切關注媒體是否致力有效的教育和尊重道德(#3)。兒童、媒體和教育之間存在一種互動的關係：媒體方面要做個負責任的行業；而讀者、觀眾和聽眾要作出主動和審慎的參與。這對兒童的文化、道德和精神的發展是不可或缺的(#2)。最後，教宗向世人傳遞一個願景：「但願人性尊嚴成為一切健康的大眾傳播核心。」(#4)
今屆傳播節的重點是：教育。以前在一般人心目中，一提到"教育"一詞，就只想到家庭教育和學校教育，就是說"家教"和"學歷"。真正的教育，是不分時段，不分場合的，為所接收的去作出篩選而自我陶成。教宗在今年的耶穌升天節特別提出傳媒與教育的問題，可見媒體對人類的滲透越見深邃，而媒體的影響直接觸及教育的一些問題──公益、真理、人性尊嚴。
現代的城市人，主要資訊的來源和娛樂都離不開媒體：電視、電影、音樂、廣播、刊物、互聯網……媒體的資訊和娛樂越豐富，就越離不開人的生活，這就是危機之所在。教宗也有提及「媒體教育也需要運用自由的鍛鍊」，自由之可貴，是我們可以選擇，天主甚至讓人有自由選擇惡。真正的自由，是要選擇善，即使當中承受苦痛和捨棄。當今媒體對於孩子的危險，就是孩子不懂去選擇，只可以單向接受媒體所傳遞的一切，在這裡，教育的責任就落在師長和傳媒兩方面。"傳媒的教育"一方面是傳媒怎樣去"教育"市民，例如良好意識的戲劇製作，或齊家、公民教育等的宣傳等，另一方是傳媒怎樣"自我教育"，現代的人常被商品推銷的手段而將扭曲的價值觀合理化，以電視節目中的"潮流"的用語去取代正統的文化，或以劇情或宣傳短片去導向某種意識形態等，媒體得要反思自身的定位，媒體去服務的對象，究竟是普羅大眾？還是那一小撮的資本家或政治家？
「教育」和「傳媒」實是兩個很大的議題，我只是作丁點的反思。不過，作為基督的追隨者，我自己意識到──我就是基督的媒體。作為祂的媒體，我不能不想想，我讓人看到怎麼樣的基督？怎麼樣的教會呢？最後，我以耶穌升天節丙年福音的一句說話作結：「你們就是這些事的見證人。」（路24:48）
07傳播節文告可瀏覽：http://www.catholic.org.mo
| |
|
|
為什麼我是畢業同學會主席？
【
宗教學部畢業同學會主席 ─ 丘建峰
】
|
|
無論是誰，進來宗教學部讀書的那一刻，可能想過自己可以全班第一名畢業，可能想過自己畢不了業，但是絕對想不到自己會成為畢業同學會主席。
我也是。
我是第十屆的畢業生。四年級的時候，班中的同學有一股要做點事的勁兒在流轉，轉得每個同學也要想要講要提議畢業後，如何為本地神學界出一分力。因此，當畢業同學會來宣傳入會時，大家一窩蜂地入了會：還有更便宜的服務機會嗎？再不濟，也是一個起點，讓自己能夠與神學，保持一點聯絡，就是一個希望了。
畢業後，自己在教會的工作，也離不開與神學的關係，但是對於畢業同學會，反而有點生疏了。終於，去年二三月之交，有人來問：可有興趣做畢業同學會幹事？
興趣是沒有，但是有責任。回想當日入會的想法，也就義無反顧地答應了。
然後，由於其他幹事都忙，而我的辦公室又在修院，於是有點糊塗地，便變成為了主席。
為我來說，這個入會'做幹事'當主席的過程，沒有什麼特殊的因由，也沒有什麼強調的情感。唯一有的是，一個遠景，而為此遠景，希望可以在小小的地方，做一丁點的貢獻。
| |
|
|
牧笛徵文比賽
|
|
- 徵文比賽的截稿日期為9/6/2007，所有曾刊於06/07年出版之＜牧笛＞的文章，均自動入候選之列。
- 牧笛編輯委員會將會從中選出六篇作品，並交予學生會。
- 這六篇文章會依其於＜牧笛＞的出版日期先後於六月十六日及廾三日再刊於＜牧笛＞﹔另外亦會張貼於茶水間，以供同學審閱並向「班代表」反映各人心水之選。
- 「班代表」將會統一收集各班的意見並代表各班同學投票，以選出冠、亞、季軍。
- 頒獎禮將在學期完結前舉行。
| |
|