我的四年神學旅程已走到最後一年的下半期，想是時候作回顧與展望。在過去數年，我的學習旅程如同一條依著起伏不平山勢的河流，情緒有時高漲，有時陷入谷底，可幸在充滿挑戰下仍能前進。

第一年，當我踏入神學的殿堂，對未來充滿期許。然而，隨著課程的緊湊，考試的壓力，我的期望開始受到考驗。在這一年中，看到了幾位同學先後因為無法承受學業壓力或其它原因而選擇退學。那時，我的心中不禁浮現疑問：讀神學是否天主對我的召叫？若是，我內心為什麼會有不安？我是否選擇錯誤？在臨近退休階段還要披星戴月地上課，是否「攞苦嚟辛」？服務教會也不是必須要有神學學位──上述思念常在腦裡掙扎，在不安中，我不斷反思自己的學習動機，並努力尋找內心的平靜。揭開聖經，看到《耶肋米亞》29章11節所說：「……我知道我對你們所懷的計劃──上主的斷語──是和平而不是災禍的計劃，令你們有前途，有希望。」

進入第二年，我在生活和學習開始取得平衡，但生活卻遭遇一些沉重的打擊，先後有同學和親友因病離世，及親人重病需要做大手術及長期治療，讓我深感悲傷。這樣的傷痛讓我感受生命的脆弱和無常，也讓我重新思考信仰的意義。在痛苦中，我開始體會到學習神學不僅是知識的追求，更是鼓勵自己面對生命現實的勇氣。不幸的經驗雖令人痛苦，但同時也使我的信仰更加堅定。因為，天主的愛與安慰是我在困難中的依靠。《聖詠》34篇19節提醒自己：「上主親近心靈破碎的人，他必救助精神痛苦的人。」

第三年下半學期，身體狀況出現些問題，身心受到困擾。因身體不適，有段日子是舉步維艱，心愛的行山運動也被迫暫停。縱有服務的意願，工作量要被迫減少，深深領略主耶穌的一句話，「……心神固然切願，但肉體卻軟弱。」（瑪26:41）因為感到壓力，曾想休學一段日子以作調息，幸好沒有停下來，不然，就不知能否畢業了。正是在這樣的低谷中，我學會了尋求支持──祈禱，加上在學院良好的學習氣氛，和同學的互相鼓勵與支持，讓我得到學習的滿足感，有力量繼續走這希望旅程。憑著天主的引領與團體的支持，讓我繼續努力前行，如《依撒意亞》40章31節所說：「……仰望上主的，必獲得新力量，必能振翼高飛有如兀鷹……」

進入第四年，健康有了改善，雖然要繼續調理，這或許是時候要考慮放下工作，讓自己專心做想做的事？有機會讀神學是一份恩寵，得到的恩寵應與人分享。每位基督徒都負有福傳使命，縱然人類已進入人工智能（AI）時代，福傳仍是人的工作，AI可作輔助工具，但是不能取代人。姑且不討論AI傳遞的知識是否真理，它們背後的運作原理是「大數據」加「演算法」，電腦裡存放的是數據，沒有「人情味」，人情味是人與人溝通，尤其是在福傳上必須的。

完成這段學習旅程帶給我最大意義，是培養對主的信靠──聖奧斯定：「藉著信德我們得到知識，反之不然」（若望福音釋義，27），沒有信德，我們學得的神學知識並沒有意義。自己每走一步，都感受到天主的陪伴和引領，如《斐理伯書》4章13節所說：「我賴加強我的那一位，能應付一切。」

這幾年的學習，最大得著的是改變自己閱讀聖經的態度，過去是只看字面意義，現時會作反省該經文在此時此刻為我帶來什麼啓示。我追隨聖方濟，他熱愛聖言，每當遇上生命中要作重要決定時，喜揭開福音尋求上主的指引。我願以他為榜樣，努力度福音化生活。「在俗方濟會」（我所屬的團體）有一條會規：「在俗方濟會友特別應不斷專務閱讀福音，應由福音走向生活，也由生活回歸福音」（會規 4）。「由福音走向生活，也由生活回歸福音」──這是一個不斷循環的過程，每經歷一次，就是一次生命的歸化（Conversion），在信仰旅程上不斷邁進。

希望同學都順利畢業，並祈望宗教學部持續發展，聖方濟，為我等祈！